HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KOMUNIKASI VERTIKAL DENGAN KINERJA GURU SD

Subiyanto Subiyanto

doi:10.36312/teacher.v1i1.33

Subiyanto Subiyanto Guru SMPN 3 Jonggat, Lombok Tengah

DOI: https://doi.org/10.36312/teacher.v1i1.33

Keywords: Konsep Diri Guru, Komunikasi Vertikal, dan Kinerja Guru.

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Konsep Diri denganKinerja Guru, Hubungan Komunikasi Vertikal dengan Kinerja Guru , Hubungan Konsep Diri dan Komunikasi Vertikal dengan Kinerja Guru. Penelitian yang dilakukan dengan analisis survey yaitu statistika deskriptif mean, meadian,modus, standar deviasi dan statistic inferensial dalam korelasi dan regresi, t tes dan F tes untuk signifikan korelasi dan persamaan garis regresi. Penelitian ini diselesaikan di SMP Se-Kecamatan Jonggat pada Bulan Oktober 2018 sampai Januari 2019. Hasil penelitian telah ditemukan : terdapat hubungan positif (hubungan) konsep diri dengan kinerja guru dengan nilai sig = 0,001 , t_test(3,561) >t_table (2,02) on a = 0,05. Tidak terdapat hubungan positif (hubungan) antara komunikasi vertikal dengan kinerja guru dengan nilai sig = 0,204t_test(1,281) >t_table (2,00) on a = 0,05, terdapat hubungan positif (hubungan) konsep diri dan komunikasi vertikal secara bersama-sama dengan kinerja guru dengan nilai r = 0,879 dan r²(square) = 0,773 atau 77,3% kontribusi konsep diri dan komunikasi vertikal dengan kinerja guru.