IMPLEMENTASI TEORI GINZBERG DALAM BIMBINGAN KONSELING KARIR: LITERATURE REVIEW

Abstract

Penerapan teori Ginzberg dalam pemberian layanan bimbingan konseling karir pada siswa di sekolah bertujuan untuk menghasilkan output yang baik. Kesadaran karir harus dimiliki sejak dini. Berdasarkan teori Ginzberg, dinyatakan bahwa perkembangan karir individu berlangsung sepanjang hayat, mulai dari masa kanak-kanak (masa fantasi), berlanjut ke masa remaja (masa tentatif), dan berakhir di masa dewasa awal (masa realistik). Penelitian ini merupakan sebuah literature review yang disusun untuk melihat bagaimana hasil penelitian tentang penerapan teori Ginzberg dalam bimbingan konseling karir selama kurun waktu 10 tahun terakhir, dimulai dari tahun 2012 sampai tahun 2022. Sumber data diperoleh dari hasil penelusuran dan seleksi dari pangkalan data artikel jurnal seperti DOAJ (Directory of Open Access Journals), Google Shoolar, EBSCO, dan sciencedirect. Hasil yang diperoleh dari literature review ini adalah implementasi teori Ginzberg dalam bimbingan konseling karir memberikan dampak baik bagi siswa. Indidividu mendapatkan peningkatan pada kesadaran karir, aspirasi karir, komitmen karir, dan secara bertahap dapat membuat pilihan untuk mendapatkan posisi karir.