Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Guru Dan Tenaga Kependidikan di SMAN 1 Narmada
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020 yang beralamat di Desa Nyurlembang, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB.Teknik pengumpulan data ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukan bahwa strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada yaitu, kepala sekolah menyusun perencanaan dengan baik, kepala sekolah menjadi tauladan, menjalin komunikasi yang baik, memantau pekerjaan setiap hari, meninjau struktur organisasi, mendorong pengembangan pribadi, dan mengevaluasi guru dan tenaga kependidikan. Faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan faktor pendukung seperti, sarana dan parasaran yang mendukung, finansial yang cukup, disiplin guru dan tenaga kependidikan yang sudah baik. Faktor penghambat dalam pemberdayaan yaitu ada di guru dan tenaga kependidikan sendiri, motivasi diri dalam hal pengetahun teknologi. Model yang diterapkan, mendelegasikan dan melibatkan guru dan tenaga kependidikan dalam kegiatan sekolah, membangun kepercayaan, mendelegasikan tugas penting, dan menghargai kemampuan, dan memberikan tugas yang jelas kepada guru dan tenaga kependidikan.
References
Ananda R. 2018. Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Hasnani.Pengendalian Mutu Sekolah. 2019. Riau: PT. Indragiri Dot Com.
Hattahin.2019. Peran Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Sumber Daya Manusia (SDM)Di SMA Berbasis Islam Bangkalan Madura.Tesis tidak diterbitkan Malang. Universitas Muhammadiyah.
Komara R. 2016. Meningkatkan Kepercayaan (trust) Orang Tua Siswa terhadap Sekolah melalui Pembelajaran Thafiz (Hafalan al-Quran) (Studi Kasus di SMP X). Tesis Tidak Diterbitkan. Bandung. Universitas Pasundan Bandung.
Mudrikah, Z. 2017. Strategi Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Di Si Thole Shuttle Wisata Yogyakarta.Skripsi tidak diterbitkan.Yogyakarta Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Permadani R. D., Maisyaroh, & Mustiningsih. 2018. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembuatan Keputusan. Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan. (online) 1 (3), (di http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/).Diakses pada 17 juli 2020.
Sabrian.2015. Kedudukan Guru sebagai Pendidik, Tugas dan Tanggung Jawab, Hak dan Kewajiban, dan Kompetensi Guru.Jurnal Pendidikan Dasar Islam (online) 2 (2), (http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/878.) diakses pada 27 maret 2020.
Satori, D. & Komariah, A. 2017. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Badung: ALFABETA.
Septiana, I.2017. Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan.Disertasi tidak diterbitkan. Jakarta. STKIP Kusuma Negara Jakarta.
Suparman. 2019. Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru sebuah Penganta Teoritik. Yogyakarta: Uwais Inspirasi Indonesia.
Susanto H. 2015. Tugas dan peran kepala sekolah. (online) (http://bagawanabiyasa.wondpress.com/2015/12/03/tugas-dan-peran-kepala-sekolah) diakses pada tanggal 15 juli 2020.
Susilawati E., 2011. Hubungan Antara Keteladanan Guru dan Kompetensi Kepala Sekolah dengan Prestasi Kerja Guru PAI Di SMPN 3 Jatiwangi Kabupaten Manjalengka. Tesis tidak diterbitkan. Cirebon. Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon.
Wati, W. 2017.Upaya Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Pegawai Tata Usaha Di SMA Negeri 1 Pseksu Kabupaten Lahat.Skripsi tidak diterbitkan. Palembang. Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
Widodo, S. E. 2015. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia,. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.