Aprianti, W. (2024). Harmoni Kurikulum: Pendekatan Holistik MTS An-Nakhil dalam Pengembangan Pendidikan. Journal Transformation of Mandalika, E-ISSN: 2745-5882, P-ISSN: 2962-2956 , 5(5), 294-298. https://doi.org/10.36312/jtm.v5i5.2606