PENERAPAN METODE BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGENAI ALAT KOMUNIKASI PADA KELAS III DI SDN 19 MATARAM

Abstract

Penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas III SDN 19 Mataram menggunakan metode bernyanyi untuk mempelajari materi tentang Alat Komunikasi. Metode tersebut digunakan karena proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru masih terbilang monoton sehingga peserta didik belajar dengan pasif. Hal ini yang menjadi dasar penggunaan metode yang baru untuk diterapkan pada kelas III salah satu metode yang akan diteliti yaitu metode bernyanyi. Penelitian dilakukan dengan dua cara, yaitu dengan melakukan observasi tingkah laku peserta didik dan pelaksanaan metode bernyanyi yang dilakukan, serta pemberian lembar evaluasi pre-test dan post-test untuk melihat hasil belajar peserta didik. Proses pengumpulan data dilakukan tiga pertemuan atau dua siklus. Siklus pertama, peneliti belum memberikan tindakan dengan hasil rata-rata sebesar 63,8 dengan skor paling tinggi mendapat 70 dan skor paling rendah mendapat 55. Siklus kedua mengalami peningkatan dengan hasil rata-rata sebesar 71,5 dengan skor paling tinggi mendapat 80 dan skor paling rendah mendapat 65. Selanjutnya, pada siklus ketiga juga mengalami peningkatan dengan hasil rata-rata 81,5 dengan skor paling tinggi 95 dan skor paling rendah 70. Tak hanya hasil belajar, hasil observasi juga mengalami peningkatan dengan persentase 68% sebelum pemberian tindakan dan mendapat persentase 88% setelah pemberian tindakan.